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• 明了“葫芦”再做“瓢”——小学科学技术与工程教学思路研究

  【教研成果】

  小学科学课程标准将技术与工程课程与物质科学、生命科学、地球与宇宙科学并列为一个专门的领域。这种重大改变是教育部和科协联合发起的“做中学”科学教育改革实验项目的创举，目的在于引起教育界和科技界热心人士对这个话题的关注。笔者结合多年的教学经验，总结了一句话就是让学生明了“葫芦”......

  2020-05-04【教研成果】

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