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  • 我国公民具备科学素质比例超10% 意味着什么

    中国科学技术协会日前举办新闻发布会,公布了第十一次中国公民科学素质抽样调查结果。调查显示,2020年我国公民具备科学素质的比例达10.56%,比2015年的6.20%提高了4.36个百分点,圆满完成了《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出的2020年“公民具备科学素质的比......

  • 图解《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》

    《纲要》指出,科学素质是国民素质的重要组成部分,是社会文明进步的基础。提升科学素质,对于公民树立科学的世界观和方法论,对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国,具有十分重要的意义。《纲要》由前言,指导思想、原则和目标,提升行动,重点工程和组织实施5部分组成。

  • 全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)

    为贯彻落实党中央、国务院关于科普和科学素质建设的重要部署,依据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国科学技术普及法》(以下简称科普法),落实国家有关科技战略规划,特制定《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》(以下简称《科学素质纲要》)。一、前言习近平总书......

  • 纲领关注丨2021义务教育新课程标准修订新变化

    课标是国家事权,是“教学大法”,是教材编写、教师教学和考试评价、管理督导的依据,新时代新课标的修订正在进行中。新修订的课程方案主要变化:基于核心素养目标,从注重学科逻辑到更多关注生活逻辑。之前基础教育之所以强调学科中心、知识中心,其根本原因在于课程标准和教材呈现的方式、体系是基于......

  • 小学科学教师课例登上学习强国平台

    作为一名专职科学教师,钟婧老师专业基础扎实,教学充满魅力,她的课堂深受学生喜爱。在这节课例中,她将学校鼓乐队的精彩表演融入课堂,有层次地使用多种教具,充分引发学生探究兴趣,激发学生内在学习动机。课堂上学生们以小组合作的形式研究有关声音的科学问题,人人主动参与,学习气氛热烈,充分展......

  • 浙江省小学科学特级教师——陈耀

    名师慧语:陈耀,男,中共党员,中学高级教师,全国模范教师,温州市第六轮专业技术拔尖人才,获得温州市首届青年科技奖,全国教科研先进工作者,浙江省教坛新秀。2002年入选浙江省百课万人创新课。连续10年评为温州市优秀科技辅导员,2004年评为温州市少先队事业功臣。2005年被评为浙江......

  • 浙江省小学科学特级教师——喻伯军

    名师慧语: 喻伯军,男,汉族,浙江余姚人。1969年11月出生,1987年余姚师范学校普师专业毕业, 同年年分配入余姚市实验小学任教。2000年被评为浙江省特级教师。现任浙江省教育厅教研室小学科学教研员,浙江省小学科学教学分会秘书长,是教育部小学科学课程标准的修订工作组成员。 一......

  • 浙江省小学科学特级教师——章鼎儿

    名师慧语:章鼎儿,曾任中国教育学会科学教育专业委员会副会长,是在我国使用最广泛的教育科学出版社出版的小学《科学》教材的主要撰稿人,也是小学科学教学工具箱的设计者。章鼎儿、路培琦、李子平——被公认为中国小学科学教育最优秀的三位特级教师(也被誉为“科学教育三剑客”)...

  • 浙江省小学科学特级教师——沈跃群

    名师慧语:“带领孩子去经历,去探索,去发现!”沈跃群,湖州市南浔区南浔锦绣实验学校科学教师,中学高级教师,浙江省第二十二届春蚕奖获得者,湖州市教学明星、教学能手、教坛新秀,南浔区首届名教师,全国小学科学教育学会优秀工作者。曾获省、市优质课比赛一等奖,有全国、省、市、区公开课几十节......

  • 科学课上进大自然 温州小学老师陈耀获全国十杰教师

    教师节的前一天,当一辆黑色自备车驶进永嘉县沙头镇石公田小学时,全校28个孩子的眼睛齐刷刷看到窗外。“陈导来了!”“太好了,太好了!”孩子们欢呼着。 被孩子们称为“陈导”的男人是刚被评为全国十位“杰出中小学中青年教师”之一的温州小学老师陈耀。对孩子们来说猿乱来了,好玩的...

  • 压缩空气-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频

    站在巨人的肩膀上,我们可以看得更高更远,徜徉在2019浙江省教学活动评审,我们会行的更深,行的更久。回顾这次盛会,无数的闪亮点爆闪现场,老师们精妙绝巧的设计,让与会人员啧啧称赞。新时代,新理念下新教材,全新的教学设计,更让我们感受到了以生为本的新时期教学。

  • 电和磁—浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频

    站在巨人的肩膀上,我们可以看得更高更远,徜徉在2019浙江省教学活动评审,我们会行的更深,行的更久。回顾这次盛会,无数的闪亮点爆闪现场,老师们精妙绝巧的设计,让与会人员啧啧称赞。新时代,新理念下新教材,全新的教学设计,更让我们感受到了以生为本的新时期教学。

  • 《神奇的纸》-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频

    站在巨人的肩膀上,我们可以看得更高更远,徜徉在2019浙江省教学活动评审,我们会行的更深,行的更久。回顾这次盛会,无数的闪亮点爆闪现场,老师们精妙绝巧的设计,让与会人员啧啧称赞。新时代,新理念下新教材,全新的教学设计,更让我们感受到了以生为本的新时期教学。

  • 运动和摩擦力-浙江省2019小学科学学科教学优质课一等奖课例

    本课延续了单元对于机械运动的认知,在研究运动的过程中继续让学生认识不同的力。与前几课不同的是,摩擦力是一种阻碍物体运动的力,而且它的分布十分广泛,在地球上,运动的物体都要与其他物体接触,发生摩擦,也就必然产生摩擦力。也因此,孩子对于运动的研究必然离不开对摩擦力的研究。

  • 明了“葫芦”再做“瓢”——小学科学技术与工程教学思路研究

    小学科学课程标准将技术与工程课程与物质科学、生命科学、地球与宇宙科学并列为一个专门的领域。这种重大改变是教育部和科协联合发起的“做中学”科学教育改革实验项目的创举,目的在于引起教育界和科技界热心人士对这个话题的关注。笔者结合多年的教学经验,总结了一句话就是让学生明了“葫芦”......

  • 小学科学课程教学实现学生主动探究

    一、优化导入,激发学生探究热情良好的开端是成功的一半。一个好的导入就是一个导火索,可以点燃学生求知的火焰,进而使学生主动而积极地参与到探究活动中,否则探究就会成为学生的负担,为此在教学中教师要重视导入环节,设计新颖而巧妙的导入,以激发学生更大的探究热情。1.实验导入。实验是科学课......

  • 小学科学教学更新策略

    一、实验材料的更新实验材料是科学探究教学的基础,也是开展好科学探究活动的前提条件,因此,实验材料的准备是科学课堂教学的关键。平时教学中的实验材料有些来自学校实验室、有些来自社会市场,有些来自学生家庭,但也有一些材料在自己周围很难找到,这时我们往往可以求助于网络。一些网站通常可以为......

  • 浅谈小学科学信息化教学

    网络环境中的科学课堂教育丰富了教学资源,拓展了教学模式。它将过去传统的、静态的、封闭的课堂变成了现代的、动态的、开放的课堂教学模式,使科学课堂更形象生动,更富感染力,更能激发学生的学习兴趣和求知欲。让学生在有限的教学时间内,轻松地学到更多的知识。为此,我就网络环境下小学科学教学......

  • 经历探究过程 培养科学素养

      科学课程标准指出:“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”教师是科学学习活动的组织者、引领者和学生亲密的伙伴,如何在科学课上让学生更好地经历探究,体验快乐,培养科学素养呢......

  • 2019年“自然笔记”优秀作品展(4)

    軿笑对菌菇的各个细部如菌环、菌褶、菌柄、菌托、菌丝,进行具体描绘,并用示意图展示了孢子的生长过程。钟晗叶对花穗的长度进行了测量,发现上面有红棕色的短毛,甚至还观察到红色的纵向条纹,实在是了不起的发现。陈思豫从对蒲公英的种子、果实、白色线球的观察到发现“折断面流出白色乳汁”,以充满童趣的视角展开自然观察。马馨怡整幅作品的...

  • 2019年“自然笔记”优秀作品展(3)

    葛佳乐不仅有对树干、树枝、果实、花和叶的细节再现,还有对气味、桃树上小蜜蜂的关注,真正通过观察活动感受到了自然笔记的意义。王馨圆的观察非常仔细,且观察有序,包括花序的特征、萼片的形状、花蕊的颜色、萼筒的长度,以及叶子边缘有大小不等的锯齿、齿间有腺、叶子正反两面颜色的差异等。林诗晨用充满童趣的手法,形象地勾勒出猪笼草的各...

  • 2019年“自然笔记”优秀作品展(2)

    杨舒茗持续记录了鸭跖草的生长全过程,发现花蕊很长、有点弯,两片花瓣像蝴蝶的翅膀等细节,板式工整、美观。吴禹安的观察细致入微,不仅用视觉,还运用了嗅觉与味觉,发现叶片边缘的形状、有被虫咬过的痕迹以及果实的气味、味道等;他还将桃子的果实进行解剖,进一步探究其内部的更多细节。姚沛妤进行了局部放大观察,重点集中在未展开的苞片、...

  • 2019年“自然笔记”优秀作品展(1)

    秭粞观察玉兰时,不仅“看”,而且“嗅”“触”,还标注尺寸,用到了多种方法;作品名称非常贴切,版式也很美观、工整。文轩将局部放大观察,发现冠毛呈白色、纤细,还对埋在土中“不可见”的根有所发现。宇琪绘画功底扎实,作品精致,还发现红薯叶上、土里有各种小动物。俊涛着重记录了树皮上的小小黄色的物体、果实的内外结构、被虫子啃食的叶子、叶子上的鸟粪等很多细节,从细微处看见大自会的奇妙。

  • 声音是怎样产生的-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频 声音是怎样产生的-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频 站在巨人的肩膀上,我们可以看得更高更远,徜徉在2019浙江省教学活动评审,我们会行的更深,... 文章阅读
  • 滑动与滚动-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频 滑动与滚动-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频 站在巨人的肩膀上,我们可以看得更高更远,徜徉在2019浙江省教学活动评审,我们会行的更深,... 文章阅读
  • 压缩空气-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频 压缩空气-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频 站在巨人的肩膀上,我们可以看得更高更远,徜徉在2019浙江省教学活动评审,我们会行的更深,... 文章阅读
  • 电和磁—浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频 电和磁—浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频 站在巨人的肩膀上,我们可以看得更高更远,徜徉在2019浙江省教学活动评审,我们会行的更深,... 文章阅读
  • 《神奇的纸》-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频 《神奇的纸》-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频 站在巨人的肩膀上,我们可以看得更高更远,徜徉在2019浙江省教学活动评审,我们会行的更深,... 文章阅读
  • 运动和摩擦力-浙江省2019小学科学学科教学优质课一等奖课例 运动和摩擦力-浙江省2019小学科学学科教学优质课一等奖课例 本课延续了单元对于机械运动的认知,在研究运动的过程中继续让学生认识不同的力。与前几课不同的... 文章阅读

  • 观察是自然笔记的核心

    自然笔记观察是自然笔记的核心

    捕捉关联无论采用哪种记录风格,自然笔记的核心不在于那些令你为之所动的事物本身,而在于能否挖掘到它们之间的关联和环境背景。随着写自然笔记的经验越来越丰富,事物事件的背景、关联也会越来越明显。自然笔记是成长路上的无价之宝,它能提高创造力和想象力,并教你如何看清事物之间的关联和互动关系......

    2020-05-14自然笔记

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  • 如何创作描绘春天的自然笔记

    自然笔记如何创作描绘春天的自然笔记

    春天里,你能观察什么?能在自然笔记里记录些什么?这些与你的生活环境密不可分。终于盼到了大地复苏,太阳慷慨地倾酒光和热,每天都能感受到室内的变化。我们发现:在万象更新的春日里,眨眨眼的工夫就可能错过一些正在发生的故事。你只要在笔记上花10分钟的时间,就能跟上春天的脚步,并感受它的轻盈。植物在你的周围,哪种植物最先吐露新绿...

    2020-05-14自然笔记

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  • 关于举办2021年全国教科版小学科学新教材远程培训研讨会的通知

    研修通知关于举办2021年全国教科版小学科学新教材远程培训研讨会的通知

    ●会议主办单位中国教育科学研究院小学科学教育研究中心教育科学出版社●会议内容会议对教科版小学科学教材五六年级上册共八个单元进行培训(共24学时),届时将邀请五六年级上册教材的编写者、试教团队等进行全方位教材解读、试教报告交流、研讨课观摩及主题研讨。会议期间还将安排科学家的专题报告......

    2021-07-29研修通知

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  • 我国公民具备科学素质比例超10% 意味着什么

    科教前沿我国公民具备科学素质比例超10% 意味着什么

    中国科学技术协会日前举办新闻发布会,公布了第十一次中国公民科学素质抽样调查结果。调查显示,2020年我国公民具备科学素质的比例达10.56%,比2015年的6.20%提高了4.36个百分点,圆满完成了《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出的2020年“公民具备科学素质的比......

    2021-07-26科教前沿

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  • 图解《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》

    科教前沿图解《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》

    《纲要》指出,科学素质是国民素质的重要组成部分,是社会文明进步的基础。提升科学素质,对于公民树立科学的世界观和方法论,对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国,具有十分重要的意义。《纲要》由前言,指导思想、原则和目标,提升行动,重点工程和组织实施5部分组成。

    2021-07-26科教前沿

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  • 全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)

    科教前沿全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)

    为贯彻落实党中央、国务院关于科普和科学素质建设的重要部署,依据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国科学技术普及法》(以下简称科普法),落实国家有关科技战略规划,特制定《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》(以下简称《科学素质纲要》)。一、前言习近平总书......

    2021-07-26科教前沿

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  • 纲领关注丨2021义务教育新课程标准修订新变化

    媒体聚焦纲领关注丨2021义务教育新课程标准修订新变化

    课标是国家事权,是“教学大法”,是教材编写、教师教学和考试评价、管理督导的依据,新时代新课标的修订正在进行中。新修订的课程方案主要变化:基于核心素养目标,从注重学科逻辑到更多关注生活逻辑。之前基础教育之所以强调学科中心、知识中心,其根本原因在于课程标准和教材呈现的方式、体系是基于......

    2021-07-25媒体聚焦

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  • 《磁铁的磁极》教学案例及评析

    论文采撷《磁铁的磁极》教学案例及评析

    本节课以“磁是一种能量的表现形式”大概念(科学知识)和科学推理与科学论证(科学思维)为教学目标,围绕大概念和科学思维的学习进阶进行教学设计,一步一步将学生的概念理解与应用、科学推理与论证引导到较高的发展水平,是一节师生共同建构概念与实践的好课。

    2020-11-29论文采撷

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  • 倒计时!火星,我们来了!

    媒体聚焦倒计时!火星,我们来了!

    根据计划,我国将在今年执行首次火星探测任务。在今年航天日期间,首次火星探测任务的名字“天问一号”公布。近日,中国科学院院士、航天科技集团科技委主任包为民,介绍了我国首次火星探测任务的最新进展。我国将在7、8月首次执行火星探测任务由于火星距离地球较远,因此探测火星需要选择它与地球距......

    2020-06-03媒体聚焦

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  • 声音是怎样产生的-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频

    教科版声音是怎样产生的-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频

    站在巨人的肩膀上,我们可以看得更高更远,徜徉在2019浙江省教学活动评审,我们会行的更深,行的更久。回顾这次盛会,无数的闪亮点爆闪现场,老师们精妙绝巧的设计,让与会人员啧啧称赞。新时代,新理念下新教材,全新的教学设计,更让我们感受到了以生为本的新时期教学。

    2020-05-14教科版

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  • 滑动与滚动-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频

    教科版滑动与滚动-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频

    站在巨人的肩膀上,我们可以看得更高更远,徜徉在2019浙江省教学活动评审,我们会行的更深,行的更久。回顾这次盛会,无数的闪亮点爆闪现场,老师们精妙绝巧的设计,让与会人员啧啧称赞。新时代,新理念下新教材,全新的教学设计,更让我们感受到了以生为本的新时期教学。

    2020-05-14教科版

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  • 压缩空气-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频

    教科版压缩空气-浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖视频

    站在巨人的肩膀上,我们可以看得更高更远,徜徉在2019浙江省教学活动评审,我们会行的更深,行的更久。回顾这次盛会,无数的闪亮点爆闪现场,老师们精妙绝巧的设计,让与会人员啧啧称赞。新时代,新理念下新教材,全新的教学设计,更让我们感受到了以生为本的新时期教学。

    2020-05-14教科版

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